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<正>区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式,进行个别化的自主学习活动。每个孩子都是独立的个体,在他们成长的过程中,受到家庭、环境、自身条件等因素的影响,存在着个体差异,在区域活动中有效地促进了幼儿不同
让区域活动成为托班孩子的支架
【摘 要】
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<正>区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式,进行个别化的自主学习活动。每个孩
【机 构】
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松阳县实验幼儿园
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年18期
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