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【摘 要】
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区域课堂教学是促进区域课改落地生根、开花结果的关键策略,是持续提升教学质量的有效路径,能推进区域的整体办学水平,焕发课堂活力,打造优质课堂。现以樊城区为例,进行探讨
【机 构】
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襄阳市樊城区教研室
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题（《区域课堂教学改革创新与实践研究》研究成果,课题批准号：BHA130058）
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