【摘 要】
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在新课程改革过程中,多媒体教具逐渐为广大教师所接受,并逐步盛行.该文在总结素质教育理论成果的基础上,思考如何适应教育发展的新形势,以期利用多媒体教具切实提高素质教育
【机 构】
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浙江省宁波市大榭中学,浙江宁波,315812
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在新课程改革过程中,多媒体教具逐渐为广大教师所接受,并逐步盛行.该文在总结素质教育理论成果的基础上,思考如何适应教育发展的新形势,以期利用多媒体教具切实提高素质教育水平.
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