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本文遵循“科教兴国”的战略方针，根据教育学院图书馆的能力和院内外师生、教育工作者的现状，论述了处于转型时期的教育学院图书馆面对2l世纪，应迅速调整传统的服务方式，加大改革力度，积极创造条件，以全新的观念，全方位的服务，忠实地履行其教育职能，切实成为学院教育的“第二课堂”，成为本地区普教系统的核心图书馆。