【摘 要】
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选取轻度弱智、一般智力以及智力优秀三组共288名小学生作为被试，每个被试接受三种测验，即工作记忆测验、加工速度测验、韦氏儿童智力测验中国修订版，以考察轻度弱智儿童群体在
【机 构】
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华东师范大学心理学系,宾夕法尼亚印第安那大学
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选取轻度弱智、一般智力以及智力优秀三组共288名小学生作为被试，每个被试接受三种测验，即工作记忆测验、加工速度测验、韦氏儿童智力测验中国修订版，以考察轻度弱智儿童群体在与工作记忆和加工速度相关的认知任务上的反应特征，以及轻度弱智儿童与一般儿童在这些任务上的差异。通过方差分析、聚类分析等统计方法得到以下结果：1．轻度弱智儿童和智力一般儿童在工作记忆和加工速度上有显著差异。2．轻度弱智儿童群体在各基本认知能力中可能存在的缺陷并不平衡，工作记忆较稳定地反映了该群体在智力上的缺陷，但存在一部分在加工速度上体现为正
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