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数学实验是让学生通过自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程,它突出了知识形成的过程,有助于学生经历真正的“做数学”和“用数学”的过程,能激发学生的兴趣和创新思维,有利于培养学生学习数学的应用意识.
浅谈小学数学实验教学的误区及对策
【摘 要】
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数学实验是让学生通过自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程,它突出了知识形成的过程,有助于学生经历真正
【机 构】
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江苏省南通市海安县实验小学,江苏 南通
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年9期
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