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文章针对信息类课程的特点。提出了电子信息专业学生通过走进生物实验宣。实现电子信息专业与生物技术专业的交叉、融合。将信息处理方法和手段应用在生物学中的改革设想。
通过学科交叉与融合促进实验教学改革
【摘 要】
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文章针对信息类课程的特点。提出了电子信息专业学生通过走进生物实验宣。实现电子信息专业与生物技术专业的交叉、融合。将信息处理方法和手段应用在生物学中的改革设想。
【机 构】
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温州大学生命与环境科学学院,温州大学物理与电子信息学院
【出 处】
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大众科技
【发表日期】
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2006年5期
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