【摘 要】
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PBL（Problem—based learning）教学法是一种以学生为中心、以问题解决为主轴的教学方法。本文探讨了将PBL教学模式引入《药理学》课程教学的实施过程，通过采用设问-分析讨论-总
【基金项目】
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本课题为天津理工大学2009教学改革项目（ZD09-07）
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PBL（Problem—based learning）教学法是一种以学生为中心、以问题解决为主轴的教学方法。本文探讨了将PBL教学模式引入《药理学》课程教学的实施过程，通过采用设问-分析讨论-总结三段式教学，引导学生主动学习，以提高学生对《药理学》课程的自主学习能力以及分析、解决实际问题的能力，为研究探索工科院校药理学的新的教学模式提供借鉴。
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