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游戏是一种非常轻松愉悦且自由的活动，幼儿通常都是在情绪较为积极时做各种游戏，从而得到很大的乐趣。游戏是一种没有负担的活动，更是人们精神及身体享受的全过程。因为幼儿年龄偏小，对于诸多事物并没有完全认知，或者说幼儿教育课程相关知识理解也是非常吃力。因此在幼儿教育中应依据幼儿具体年龄段，选择适宜的游戏及找出游戏和幼儿课程教育之间的共同结合点，进而促使幼儿在快乐游戏中学习各类知识及技能，充分锻炼自我。本文分析了幼儿在游戏中快乐成长，并提出了实用性教育策略。