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<正> 改革高等学校政治理论课,开创崭新局面,这是一个关系到政治理论课生命和前途的大问题。目前政治理论课(本文指公共课)有些课堂的状况令人吃惊:仔细听讲做笔记的同学寥寥无几,写信、看小说、做作业……应有尽有;除了个别情况以外,相当多的老师上课呆板乏味、缺少情趣、没有感染力。笔者几年的悉心观察表明,这种状况,带有一定普遍性;各个学校来的信息证实,这种状况,并非我校仅有。究其原因,我们认为,关键在于政治理论课教育内容、教学方法的陈旧和落后,不能全怪罪于学生的不重视。