【摘 要】
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初中是学生心理敏感的阶段,英语教师在运用分层教学模式时,一定要充分关注学生的心理,发现学生的心理问题,及时进行心理疏导,保证分层教学在英语教学中的正确使用.运用分层教
【机 构】
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江西省南昌市新建五中 江西 南昌 330000
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初中是学生心理敏感的阶段,英语教师在运用分层教学模式时,一定要充分关注学生的心理,发现学生的心理问题,及时进行心理疏导,保证分层教学在英语教学中的正确使用.运用分层教学法时,要根据学生特点合理分层,确定不同等级.课前进行分层备课时,要制订针对性的教学计划,在课堂上采用不同的教学方式,提高学生课堂学习的兴趣,最终达到教学目标的要求.学完内容后,教师也要布置适量的课后作业,让学生巩固课堂所学.同时,借助考核的方法发现分层教学中的问题,及时改进,从而帮助学生更好地吸收、内化英语知识.
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