论文部分内容阅读
在小学语文课堂教学中采用多元化的教学策略,通过营造和谐课堂环境,激励学生联想想象,鼓励学生质疑问难,巧用文本言语形式,开展语文实践活动,能够使学生更加全面地了解事物,有效培养其创造性思维能力,让课堂闪烁理性的光芒.
让课堂闪烁理性的光芒——小学语文课堂教学中的创造性思维训练策略
【摘 要】
：
在小学语文课堂教学中采用多元化的教学策略,通过营造和谐课堂环境,激励学生联想想象,鼓励学生质疑问难,巧用文本言语形式,开展语文实践活动,能够使学生更加全面地了解事物,
【机 构】
：
泗阳县众兴实验小学
【出 处】
：
语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
摘要：历史地理学的研究越来越向着多学科，多角度，多任务的方向发展，也就决定了研究它的方法的多样化和复杂化。历史地理学的研究是遵从本身学科属性的研究方法，即尊重史料的客观性，在此基础之上再运用其他学科的研究方法，以求达到接近事实的目的。 关键词：历史地理 理论 学科交叉 研究方法 0 引言 历史地理学是一门既古老而又年轻的学科，本身包含的要素决定了历史地理研究的特殊性，在中国这种关系表现的尤为
依据辽宁省农村河道治理项目和河道的功能特征,从景观、水质、水生物种、河道管理等方面选择18项典型指标,结合河道生态治理措施和工程目标要求确定评估等级、指标权重,从而
在临床执业助理医师考试和岗位需求的基础上,特别是在后疫情之下大力开展"课证融合"的教学改革,开发基于手机应用的移动教学软件(APP)供教学和学生自主学习使用,有利于提高临
日本的职业教育对日本经济的发展具有很大的影响,日本的现代职业教育始于明治维新时期,到明治后期日本仅用20多年的时间,就确立了职业教育制度,并建立了完善的职业教育体系,