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文武之道，一张一弛。在写记叙文时，必须把握好叙述进程的节奏。有时要其疾如风，有时要其徐如林。唯有这样才能像高明的骑手，自由操纵马辔，有时缓行，有时疾驰，缓急相间，各逞气势，使作文既有波峰又有浪谷，使读者见波峰而振奋，见浪谷而怡情，获得最佳欣赏效果。
简单地说，叙写紧张时刻时，要采用短句，使叙述速度其疾如风，渲染紧张气氛，使场面逼真。如描写场面紧张，竞争激烈的球赛，人物多，动作多，气氛热烈，就要多用简短句式，可以达到加快节奏，渲染气氛的叙述效果。球赛结束了，大家的心情松弛下来，叙述速度就要放缓。
叙写沉痛悲凉的场面，叙述速度要慢。具体地说，就是要少写人物动作，少用短句，多写人物心理活动，多用长句，或者以环境描写来烘托沉痛气氛。世界上所有的哀乐都是慢节奏的，因为节奏缓慢给人的感受就是沉重压抑。你把“5——6——5——4——5”“6——5——4——2——1”改成快节奏“56545”“65421”，虽然音符相同，只因节奏加快，表达出来的气氛就完全不一样，一点都不沉痛悲凉，反而有轻松喜悦的乐感了。这对我们写作时把握叙述速度，应该有很好的启发。
总之，一篇优秀的记叙文，其叙述速度不能一成不变，而应当随着情节的发展变化而变化。有张有弛，有紧有松，才能取得跌宕多姿、错落有致的良好艺术效果。
【成功佳作】
文题：那个故事的主角是我
要求：1.除诗歌外，文体不限;
2.600字左右。
那个故事的主角是我
记忆中，汗滴里有痛的声音……
踏上这辆驶向体育考场的车，我知道自己回不去了。平日里苦练的一桩桩、一件件再次浮现在脑海里。
一滴汗从脸颊滑落，在空中自由陨落，最终摔在地上，支离破碎。
老师哨声一响，同学们便像一支支离弦的箭，飞一般地冲出去。带头的是体育班长，他脚步轻盈，脸上漾着微笑，显得轻松自如。我拿出积蓄的所有力量，握紧拳头，以光的速度，一口气冲到了最前面……速度逐渐放慢了下来。这时，后面的同学三三两两，后来者居上，一跃超过了我。我奋起直追，刚追了几步，两腿就像灌了铅一样沉重，举步维艰，汗水无声地滑落。我只感觉到眼前发黑，心跳加快。此刻我多想停下来，就这样径直倒下去。在操场上用尽力量，甩开沉重，丢开疲惫，咬紧牙关向前冲。终于，我看到了胜利的曙光—终点。
下一次任务是立正15分钟。要求：立正站直，目光上扬，重心前移，双手紧贴裤缝。动作虽简单，但是在炎炎烈日下，坚持15分钟并不是那么轻而易举的事。已经开始有呻吟声了，体质差的干脆直接喊“报告”。唯一能感觉到的，是汗滴在滚动，从发梢、从下颌，直直地打在炎热的水泥地上，毒辣的阳光在这个时候蔓延。但我知道痛楚正是生存的最好证据，煎熬只是过程，积极应对才是最终目的。最终，我坚持住了！
故事的主角是我们自己，无论导演如何，剧情如何，我们都只有一个目的，那就是扮演好自己的角色。人生旅途漫漫，生活就像一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，不要轻易停下步伐，因为故事的主角是我，没有人能替我们走完我们的人生。
我用一支素色的羽毛笔记录自己的人生，诉说每一个动人的故事。即使是崇山峻岭也挡不住我前进的决心，纵然是风霜严寒也遮不住我蜡梅绽放般的笑靥。我不放弃任何一个细节，就算多波折，多磨难，也会有柳暗花明的一天。我坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
“嘀”一阵汽笛声把我从遐想中拉回来，我知道那个故事的主角是我，我在走我自己的路，接下来的路，我定会乘风破浪向前进。我自信地迈入考场……
【成功奥秘】
这是一篇考场作文。在考场上，心弦绷得紧紧的，在交卷之前，根本没有放松下来的时候。所以，写考场作文在叙述时笔随心转，要做到时而其疾如风，时而其徐如林，确实很难。这篇记叙文的小作者能把作文写得如此紧松相间，张弛并致，实属不易。
作文开头采取缓慢叙述的方法，慢慢地把自己骑着自行车，驶向体育考场的状况和心态真切地叙述出来：记忆中，汗滴里有痛的声音……平日里苦练的一桩桩件件再次浮现在脑海里。这种缓慢叙述，表现小作者心情有点沉重，很自然地把作文内容引入回忆。
从第三段开始回忆平时的体育训练，写得跌宕起伏，舒展自如，十分精彩。“一滴汗从脸颊滑落”这一段，描写逼真，形象生动，概述了训练的辛苦，叙述依然缓慢，显得十分恰当。
第四段和第五段都是叙述具体的训练项目。是长跑，写得先紧后松，一波三折，对人物的动作采用快速描写，对人物的心理活动则采用缓慢描写，让读者在这种疾徐相间的叙述中了解到小作者苦练的不易。接下来是立正15分钟。描叙同样疾徐相间，张弛有致。立正动作要求，汗滴滚动落地，都采用短句，显得简捷精彩。
接下来两段夹叙夹议，放慢叙述速度，富有哲理，与上面两段快速描写具体动作的文字形成一种紧松相间的妙境，令读者时而振奋，时而怡情，获得美妙的艺术享受。
【真题演练】
题目：为 让路
要求：1.把题目补充完整后再写作;2除诗歌外，文体不限;3.600字左右。
为幸福让路
这天早上，我背着书包跑到车站等车，因為是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，树上都结了霜，我一会看看手表，一会把手伸进荷包，心想：今天真可怜，树上都结了霜，我起得本来就不是很早，车怎么还不来呀，再不来，我可就迟到了！
过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了！还有半个小时。我找到了一个位子坐了下来，车开得有些快。突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子。我慌张地四处望着，以为出了什么事，呼——虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。
“烦死了，我还要去开会呢！” “快开车！我要上班迟到了！”
“我上学要迟到了！”
“开车！快开车！”
“什么破婚车，挡着路，想要被撞吗！”
……
听到乘客们的抱怨声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了起来，大声地对我们说：“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们不是也会开得慢吗，换成谁都会这样，只要我们心里放宽一点，多为别人想。这样，他们幸福了，我们也会因帮助了别人而幸福的。”
好一位幸福火炬的传播者！好一位幸福的司机！我心里不禁赞叹道。原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊！
为幸福让路，收获幸福。
【辅导点评】
这篇作文记叙一次乘坐公共汽车的经过。小作者开头采取平缓叙述的方法，将自己搭乘公共汽车的安然心态真切地叙述出来，“这天早上，我背着书包跑到车站等车……一会看看手表，一会把手伸进荷包”，这种平缓的叙述，表现小作者较为稳重的性格。
第二段从“突然，‘吱’的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了”开始转向紧张描写。尤其是乘客的抱怨，口语化的记录，表现了乘客焦躁的心情，简洁精彩。
接下来是司机的发言，放慢叙述速度，与乘客破口大骂的文字形成一种先紧后松的气氛。司机的一番话，由于放慢速度，显得从容不迫，理直气壮。
最后，小作者的结论生动而富含哲理：“原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊！”用较长的句子表现小作者的思考，文章最终显得沉稳大气。
4.请选出本期 “小创” 中你最不喜欢的三篇文章，并说说为什么不喜欢。 [（][（][（] （少侠，轻点拍）
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简单地说，叙写紧张时刻时，要采用短句，使叙述速度其疾如风，渲染紧张气氛，使场面逼真。如描写场面紧张，竞争激烈的球赛，人物多，动作多，气氛热烈，就要多用简短句式，可以达到加快节奏，渲染气氛的叙述效果。球赛结束了，大家的心情松弛下来，叙述速度就要放缓。
叙写沉痛悲凉的场面，叙述速度要慢。具体地说，就是要少写人物动作，少用短句，多写人物心理活动，多用长句，或者以环境描写来烘托沉痛气氛。世界上所有的哀乐都是慢节奏的，因为节奏缓慢给人的感受就是沉重压抑。你把“5——6——5——4——5”“6——5——4——2——1”改成快节奏“56545”“65421”，虽然音符相同，只因节奏加快，表达出来的气氛就完全不一样，一点都不沉痛悲凉，反而有轻松喜悦的乐感了。这对我们写作时把握叙述速度，应该有很好的启发。
总之，一篇优秀的记叙文，其叙述速度不能一成不变，而应当随着情节的发展变化而变化。有张有弛，有紧有松，才能取得跌宕多姿、错落有致的良好艺术效果。
【成功佳作】
文题：那个故事的主角是我
要求：1.除诗歌外，文体不限;
2.600字左右。
那个故事的主角是我
记忆中，汗滴里有痛的声音……
踏上这辆驶向体育考场的车，我知道自己回不去了。平日里苦练的一桩桩、一件件再次浮现在脑海里。
一滴汗从脸颊滑落，在空中自由陨落，最终摔在地上，支离破碎。
老师哨声一响，同学们便像一支支离弦的箭，飞一般地冲出去。带头的是体育班长，他脚步轻盈，脸上漾着微笑，显得轻松自如。我拿出积蓄的所有力量，握紧拳头，以光的速度，一口气冲到了最前面……速度逐渐放慢了下来。这时，后面的同学三三两两，后来者居上，一跃超过了我。我奋起直追，刚追了几步，两腿就像灌了铅一样沉重，举步维艰，汗水无声地滑落。我只感觉到眼前发黑，心跳加快。此刻我多想停下来，就这样径直倒下去。在操场上用尽力量，甩开沉重，丢开疲惫，咬紧牙关向前冲。终于，我看到了胜利的曙光—终点。
下一次任务是立正15分钟。要求：立正站直，目光上扬，重心前移，双手紧贴裤缝。动作虽简单，但是在炎炎烈日下，坚持15分钟并不是那么轻而易举的事。已经开始有呻吟声了，体质差的干脆直接喊“报告”。唯一能感觉到的，是汗滴在滚动，从发梢、从下颌，直直地打在炎热的水泥地上，毒辣的阳光在这个时候蔓延。但我知道痛楚正是生存的最好证据，煎熬只是过程，积极应对才是最终目的。最终，我坚持住了！
故事的主角是我们自己，无论导演如何，剧情如何，我们都只有一个目的，那就是扮演好自己的角色。人生旅途漫漫，生活就像一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，不要轻易停下步伐，因为故事的主角是我，没有人能替我们走完我们的人生。
我用一支素色的羽毛笔记录自己的人生，诉说每一个动人的故事。即使是崇山峻岭也挡不住我前进的决心，纵然是风霜严寒也遮不住我蜡梅绽放般的笑靥。我不放弃任何一个细节，就算多波折，多磨难，也会有柳暗花明的一天。我坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
“嘀”一阵汽笛声把我从遐想中拉回来，我知道那个故事的主角是我，我在走我自己的路，接下来的路，我定会乘风破浪向前进。我自信地迈入考场……
【成功奥秘】
这是一篇考场作文。在考场上，心弦绷得紧紧的，在交卷之前，根本没有放松下来的时候。所以，写考场作文在叙述时笔随心转，要做到时而其疾如风，时而其徐如林，确实很难。这篇记叙文的小作者能把作文写得如此紧松相间，张弛并致，实属不易。
作文开头采取缓慢叙述的方法，慢慢地把自己骑着自行车，驶向体育考场的状况和心态真切地叙述出来：记忆中，汗滴里有痛的声音……平日里苦练的一桩桩件件再次浮现在脑海里。这种缓慢叙述，表现小作者心情有点沉重，很自然地把作文内容引入回忆。
从第三段开始回忆平时的体育训练，写得跌宕起伏，舒展自如，十分精彩。“一滴汗从脸颊滑落”这一段，描写逼真，形象生动，概述了训练的辛苦，叙述依然缓慢，显得十分恰当。
第四段和第五段都是叙述具体的训练项目。是长跑，写得先紧后松，一波三折，对人物的动作采用快速描写，对人物的心理活动则采用缓慢描写，让读者在这种疾徐相间的叙述中了解到小作者苦练的不易。接下来是立正15分钟。描叙同样疾徐相间，张弛有致。立正动作要求，汗滴滚动落地，都采用短句，显得简捷精彩。
接下来两段夹叙夹议，放慢叙述速度，富有哲理，与上面两段快速描写具体动作的文字形成一种紧松相间的妙境，令读者时而振奋，时而怡情，获得美妙的艺术享受。
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题目：为 让路
要求：1.把题目补充完整后再写作;2除诗歌外，文体不限;3.600字左右。
为幸福让路
这天早上，我背着书包跑到车站等车，因為是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，树上都结了霜，我一会看看手表，一会把手伸进荷包，心想：今天真可怜，树上都结了霜，我起得本来就不是很早，车怎么还不来呀，再不来，我可就迟到了！
过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了！还有半个小时。我找到了一个位子坐了下来，车开得有些快。突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子。我慌张地四处望着，以为出了什么事，呼——虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。
“烦死了，我还要去开会呢！” “快开车！我要上班迟到了！”
“我上学要迟到了！”
“开车！快开车！”
“什么破婚车，挡着路，想要被撞吗！”
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听到乘客们的抱怨声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了起来，大声地对我们说：“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们不是也会开得慢吗，换成谁都会这样，只要我们心里放宽一点，多为别人想。这样，他们幸福了，我们也会因帮助了别人而幸福的。”
好一位幸福火炬的传播者！好一位幸福的司机！我心里不禁赞叹道。原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊！
为幸福让路，收获幸福。
【辅导点评】
这篇作文记叙一次乘坐公共汽车的经过。小作者开头采取平缓叙述的方法，将自己搭乘公共汽车的安然心态真切地叙述出来，“这天早上，我背着书包跑到车站等车……一会看看手表，一会把手伸进荷包”，这种平缓的叙述，表现小作者较为稳重的性格。
第二段从“突然，‘吱’的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了”开始转向紧张描写。尤其是乘客的抱怨，口语化的记录，表现了乘客焦躁的心情，简洁精彩。
接下来是司机的发言，放慢叙述速度，与乘客破口大骂的文字形成一种先紧后松的气氛。司机的一番话，由于放慢速度，显得从容不迫，理直气壮。
最后，小作者的结论生动而富含哲理：“原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊！”用较长的句子表现小作者的思考，文章最终显得沉稳大气。
4.请选出本期 “小创” 中你最不喜欢的三篇文章，并说说为什么不喜欢。 [（][（][（] （少侠，轻点拍）
5. “小创” 举办的活动你参加过吗？ 没参加是为什么？ 你还希望 “小创” 举办些什么活动？ [（]
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