【摘 要】
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目前,很多高中英语教师在课程教学过程中,依然运用传统的教学方式和教学手段,从而使得课堂教学效果不佳。因此,英语教师要重视教学方式的创新和完善。其中,课堂互动式教学能
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目前,很多高中英语教师在课程教学过程中,依然运用传统的教学方式和教学手段,从而使得课堂教学效果不佳。因此,英语教师要重视教学方式的创新和完善。其中,课堂互动式教学能够在很大程度上提升其教学效果。然而,高中英语课堂互动教学中存在一些限制因素,使得课堂互动教学模式未发挥应有的积极作用。本文主要对制约的主要因素进行了详细地分析,同时针对制约因素提出了较为有效的解决措施。随着新课改的不断推行,未来课堂互动教学要保持及时更新。
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