【摘 要】
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培训是造血系统，是教育改革与发展的基础性工程，我们不能否认其重要意义。但在具体教学操作中，很多教师也存在着不少困惑，“培训时一腔热情、返校后一切依旧”的感慨也是不绝于耳
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培训是造血系统，是教育改革与发展的基础性工程，我们不能否认其重要意义。但在具体教学操作中，很多教师也存在着不少困惑，“培训时一腔热情、返校后一切依旧”的感慨也是不绝于耳，这里面既有大环境的影响，也有操作中面临的风险与失败，使教师放弃了热情。今天的教育缺失的不是理论、理念，而恰恰是方法、操作。让理念落地，转化成课堂教学行为才能让理念“鱼游大海”，并显现出理论的价值。
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