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展示是“高效课堂”最关键的环节，不仅能展示学生对问题、知识独到的理解和解决问题创新的方法，还能展示学生规范的解题过程，也能展示学生学习中的困惑、疑难。通过展示，学生对规律、方法进行到位的总结，对学过的知识和技能力争做到举一反三和触类旁通。课堂教学展示就是学生在“预习”的基础上，将自己或本组的探究结果用简洁生动的方式展示出来，要求展示自己组提出的有价值的、未解决的问题以达到成果资源共享，集思广益，共同提高的目的。