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高中数学知识难度性较大，所以学生们的数学学习效果普遍不佳。对此，数学老师就要从提高学生的数学学习效果角度出发，n开展有效课堂教学，以保证学生们的数学学习效果。本文即是在阐述有效教学意义的基础上，从激发学生学习兴趣和开展生活化教学的角度n出发，对高中数学有效教学策略进行论述，以供参考
浅谈高中数学有效教学策略
【摘 要】
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高中数学知识难度性较大，所以学生们的数学学习效果普遍不佳。对此，数学老师就要从提高学生的数学学习效果角度出发，n开展有效课堂教学，以保证学生们的数学学习效果。本文即是在
【机 构】
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湖南省郴州市第一中学北校区 湖南郴州 423000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年42期
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