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摘 要： 为适应“互联网+”时代的到来，将信息化技术引入高校教学活动中。本文以“电路课程”为例，依托学习通教学平台，改变教学方式，实现以学生为中心的线上线下混合教学模式，以期提高学生的自主学习能力。并在教学活动中融入课程思政元素，加强学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的教育。做到寓道于教、寓德于教和寓教于乐。