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《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出为落实立德树人的目标,提高英语教学效率,教师应整合课程六要素,设计具有关联性、创新性的教学活动。本文旨在探索如何在高中英语阅读教学中整合课程六要素,培养学生英语学科核心素养。 课题:本文是教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年度开放课题《“一点四面”命题原则与高考备考策略实践研究》的阶段性成果,立项批准号KC-2018038。