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实施目标分组教学促进师生良性互动——新课程理念下的生物教学模式初探
实施目标分组教学促进师生良性互动——新课程理念下的生物教学模式初探
来源 :中国科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xujin2003cn
【摘 要】
:
生物新课程标准明确了面向全体学生,倡导探究性学习、提高学生生物科学素养的课程理念,这是生物课堂教学的出发点和归宿,也是课堂教学的行动纲领.在教学实践中,我以低耗、高
【作 者】
:
陈振杰
【机 构】
:
江苏沛县栖山中学
【出 处】
:
中国科技信息
【发表日期】
:
2005年16B期
【关键词】
:
中学
生物教学
课程标准
教学方法
教学模式
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生物新课程标准明确了面向全体学生,倡导探究性学习、提高学生生物科学素养的课程理念,这是生物课堂教学的出发点和归宿,也是课堂教学的行动纲领.在教学实践中,我以低耗、高效的课堂教学模式为重点,结合新课标的要求,探索出了以"实施目标分组教学,促进师生良性互动"为主题的生物课堂教学模式.
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