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教师的教育教学行为总是受到教师的理论知识的影响。而教师的教育理论知识是一个复杂的体系，正如奥斯特曼将教师的理论知识分成两类：所倡导的理论和所采用的理论。所倡导的理论是，这种知识是教师容易意识到，容易报告出来，并更容易受到外界新信息的影响而产生变化的，但它并不能对教学行为产生直接的影响；
链接一：通过课程改革实现三个转变
【摘 要】
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教师的教育教学行为总是受到教师的理论知识的影响。而教师的教育理论知识是一个复杂的体系，正如奥斯特曼将教师的理论知识分成两类：所倡导的理论和所采用的理论。所倡导的理论
【机 构】
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浙江绍兴市教科所副所长
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2004年12期
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