论文部分内容阅读
基于文体意识的整本书阅读教学策略探究
【摘 要】整本书阅读教学是相对于书本中的节选文阅读而提出的，强调阅读内容的完整性，能够使学生对文学作品及作者有系统性的了解。随着课改的推进，提升学生的阅读素养成为重要目标，如何让学生在把握不同文体特征的基础上开展整本书阅读，提升他们的阅读品味，是本文探究的内容。
【关键词】文体意识;整本书阅读教学;语文素养
一、整本书阅读的教学价值
小学语文整本书阅读教学，是教师围绕经典作品，引导学生掌握并运用相关的阅读方法，与作者和文本深入了解的过程，旨在培养学生良好的阅读习惯，总结阅读方法，提升学生语文核心素养。