浅谈微课设计与制作

来源 :河北画报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaobenben
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微课的设计与制作应做好学情分析,以学习为中rn心,根据学生的学习心理和学习需求,制作助学微课,设置rn微课情景。这不仅对课程与教学一体化提出了挑战,也对广rn大教师制作微课的技术提出了挑战,本文浅谈微课设计与制rn作中出现的问题,结合结论提出相关应对策略。
其他文献
艺术设计专业教学的实践性比较强,教师在教学rn中不仅要注重对理论内容的教学,同时还需要通过竞赛等方rn式引导学生参与实践,拓展学生的设计视野,锻炼学生的实rn践能力。因此当前
文化创意产业迈向高质量发展新阶段,对高职院rn校艺术人才培养工作提出新要求。为使学生具有色彩运用能rn力,让他们完善自身的理论体系,具有创新意识,教师应形rn成教学反思能力,注
近年来,随着素质教育理念的不断推进,课程标rn准改革越来越深入,核心素养下的美术教育对美术课堂要求rn越来越严格。转变教学思维,改变教学方式,更新教学模式rn是美术教师面对新课
本文结合机房管理员的工作经验,通过分析高校rn计算机传统 PC 机房的管理维护难度大、部署环境耗时、容rn易脱管等存在的弊端,探讨了云桌面技术在机房管理中的应rn用,提出了 IDV
攻击性行为从心理学定义上有两大类,一类是故rn意攻击,另一类是工具性,但两者都属于伤害行为。近年来,rn随着“校园暴力”持续升级,少数大学生的攻击性行为给校rn内学生的学习、生
本文对我院高职药学类专业学生就业心理进行调rn查与分析,以期更好地为学生提供就业指导,引导学生树立rn正确就观业,促进学生顺利就业。
工程建筑材料专业课程,本身是一门特殊的理论rn和建筑实践结合的专业科目。文章首先重点提出了高校开展rn建筑工程材料实训课程教学中普遍存在的一些主要问题,并rn针对这些主要
在新时代下,对学生创新能力培养是必不可少的,rn所以在高职艺术设计教学中,教师理应改变传统教育观念与rn模式,加大培养学生创新能力的力度,以促进学生更好发展。rn本文主要分析了
所谓应用型人才,指的是没有高深专业理论,但rn却具备相应专业技能的一线社会实践人才。这类人才大都一rn专多能,无论安排到哪一个岗位,都可以高质量的完成岗位rn工作。应用型人才
本文从性质、价值取向、规格标准和培养方式四rn个方面概述建国以来我国基础教育阶段教育目的的变化与依rn旧,同时展望我国基础教育的发展前景。