【摘 要】
：
真实是无产阶级新闻的生命。但是,当前对新闻的真实性有很大的争论和分歧。现在有两种说法,一是讲现象真实,排斥本质真实。另一种是只强调本质真实,排斥现象真实。这是两种
论文部分内容阅读
真实是无产阶级新闻的生命。但是,当前对新闻的真实性有很大的争论和分歧。现在有两种说法,一是讲现象真实,排斥本质真实。另一种是只强调本质真实,排斥现象真实。这是两种对立的观点,各持一端。其实,既要现象真实,又要本质真实才全面。一条新闻,不可能本质是真实的,现象是“虚假”的。这里有个认识问题,有个调查过程的问题,有个全面地、概括地
Truth is the life of proletarian news. However, there is a great deal of debate and disagreement on the authenticity of the news. There are two versions now. One is to tell the truth and exclude the essence from reality. The other is to emphasize the essence of reality, exclusion phenomenon is true. This is the opposite of the two views, each end. In fact, we should not only truth but also essence in real terms. A news, the essence is impossible is true, the phenomenon is “false.” Here is a question of understanding, a question of the course of investigation, and a comprehensive and general conclusion
其他文献
摘 要： 本文总结了《汽车保险与理赔》课程项目化教学的考核方案，创造性地将教师考核与学生考核相结合，将评价标准与项目特点相结合，将个体考核与团队考核相结合，将过程监控与结果考核相结合。本方案不仅对本课程的教学改革有帮助，对其他课程考核方案的制订也有一定的借鉴意义。 关键词： 《汽车保险与理赔》课程 项目化教学 考核方案 项目化教学课程改革在我院推广已有几年时间，在教学过程中我们发现考核方案
摘 要： 情境教学是提高历史教学有效性的一个实实在在的手段。本文结合历史学科特点，通过具体的教学实例，对高中历史课堂教学中学习情境的创设问题进行了探讨，以达成共识。 关键词： 高中历史教学 情境教学 注意事项 情境教学是一种能较好地激发学生学习兴趣的手段。下面我谈几点在高中历史教学中对情境教学的探讨和尝试，以求共同学习与提高。 一、情境教学的定义 所谓情境教学，是指在教学过程中为了达到
本研究通过对2008～2010年分离到的60株Ⅰ类新城疫病毒分离株的NP和P蛋白基因进行分子流行病学分析，基本掌握了我国目前Ⅰ类新城疫病毒的分子特征。通过构建Ⅰ类新城疫病毒代表
济宁青山羊是山东省优良地方品种,主要分布于鲁西南地区,以性成熟早、繁殖率高和羔皮品质好而著称。其主要产品是猾子皮。羔羊生后3日以内屠宰后得到的猾子皮称为小猾皮,生后
领导者的影响力是指领导者在组织实现目标过程中,以其身份和个性特征有效地影响与改变被领导者心理和行为的能力。非权力性影响力,也叫自然性影响力,是由领导者自身的品德修养、知识水平、情感魅力、工作实绩和表率作用等素质和行为构成的。其特征是具有很强的内在性,对被领导者来说,具有自愿性。大量领导实践证明,非权力性影响力在领导者的行为中,其作用更持久、更重要,具有非常巨大的影响力、感召力和吸引力。 一、构成
职业高中的对口高考已越来越多地被社会和学生家长所认识和接受，并成为各职业中学学生继续深造的一条基本途径。对口高考的数学考试内容面广、量大，不少考生在复习中感到既畏惧，又无从下手。那么如何提高对口高考数学后阶段复习的实效性，我就自身教学的体会，提出几点建议。 一、吃透考试指南，明确考试内容和考试要求 简单地说，《考试指南》就是对考什么、考多难、怎样考这三个问题的具体规定和解说。2004年，我省重
摘 要： 经过高中三年的努力，学生的名言警句诗词积累已经有了一定的基础；大多数同学的作文基本框架已经具备，文体特征基本熟悉。在此基础上，教师引导学生将自己的积累分类整理并在写作实践上进行方法指导，再加以强化训练，就能使学生作文在原有的基础上有一定提升。 关键词： 作文 训练步骤 古典诗词 名言警句 高三学习已经进入倒计时，在学生作文基本达到基础等级的前提条件下，文章向深刻、丰富、有文采、有
摘 要： 历次考试都会有很多失误让学生后悔不已，让老师倍感惋惜，而老师与学生分析试卷时对这些失误的定论一般都是粗心、马虎，但作者认为这更是一种能力问题，基本功不扎实的问题。经过多层次、多角度对学生出错原因的分析，作者总结出几点学生的常见失误，以及日常教学中的应对方法。 关键词： 日常教学 数学考试 常见失误 基本功 审题能力 每当发下试卷后经常听到学生发出这样的感叹：“这个题我怎么会做错呢
日粮精粗比对奶牛的的生产性能和机体健康有着显著的影响,长期饲喂高精料饲粮易引起奶牛营养代谢病的发生,导致奶牛生产性能的下降。本试验选用5头健康的干奶期荷斯坦奶牛(体
同志们、朋友们: 首先,我受艾知生部长的委托代表广播电影电视部党组热烈祝贺第11届全国电视剧“飞天奖”评选活动圆满结束。由衷感谢全体评委以严肃认真的态度为评选工作的