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在教育部大力推进校企合作、产教融合的时代背景下,根据培养应用型技能人才的目标,各高校建立了各种类型的工作室。如何更有效地发挥工作室的积极作用,培养学生的团队意识,增强学生学习知识和解决问题的能力,是当前迫切关注的课题。文章在工作室中引入项目教学法,师生通过共同实施一个完整的项目,将教学的理论知识与实际应用相结合,实现新的人才培训模式。