【摘 要】
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今天,河南省隆重举办庆祝省工商业联合会成立50周年大会。会前,李克强书记、李成玉省长和省四大班子领导同志亲切接见了与会代表,并与大家合影,使我们深受鼓舞。我受全国政协副主
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今天,河南省隆重举办庆祝省工商业联合会成立50周年大会。会前,李克强书记、李成玉省长和省四大班子领导同志亲切接见了与会代表,并与大家合影,使我们深受鼓舞。我受全国政协副主席、全国工商联主席黄孟复同志,中央统战部副部长、全国工商联党组书记、第一副主席胡德平同志委托,专程从北京赶来,代表中华全国工商业联合
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到下个1000年中的某个时候,我们的孙子或曾孙将以一种新的方式观看足球比赛(如果还那样叫的话).他们会在咖啡桌(如果还那样叫的话)旁来回移动,让8英寸高的球员在起居室(如果
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在2014年全国职业教育工作会议上,李克强总理强调:职业教育在中国经济社会发展过程中意义重大、不可替代。只有把职业技能和职业精神相融合,才能培养具有“工匠精神”的技能型人才,让“中国制造”升级为“优质制造”。 一、引言 职业学校既要以培养学生的职业技能为重点,也要重视职业精神的培养。职业技能和职业精神相辅相成,二者的共同发展才能有助于学生成为今后职业岗位需要的人才。职业学校对学生职业精神的培养
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摘要:文化力(power of culture)即“文化的力量”。教育意义上的文化力是指文化对于个人及社会产生的力量。文化力的构成要素以文化的构成为基础,可以分为物质文化力和精神文化力两大部分,并以精神文化力为核心。文化力是高职教育软实力的核心,是职业发展高度的保证。 关键词:文化力;要素;高职教育;培养目标 中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1005-1422(2014)10-00
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