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以大连市开发区第十中学教学楼为研究对象,通过对3层大厅及其周围、普通教室前的走廊、楼梯间周围等交往空间中学生课间时间内行为状态的调查,了解了空间的特性,分析了学生课余时间中行为与交往空间的相互关系,给出了环境设计要素,以供参考。
基于环境行为学的中学教学楼公共空间交往性研究
【摘 要】
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以大连市开发区第十中学教学楼为研究对象,通过对3层大厅及其周围、普通教室前的走廊、楼梯间周围等交往空间中学生课间时间内行为状态的调查,了解了空间的特性,分析了学生课
【机 构】
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内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院,内蒙古工业大学建筑学院,大连理工大学建筑与艺术学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2015年26期
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