论文部分内容阅读
开放教育培养的是高等应用型、复合型人才，如何提高在职会计专业学员的专业素养，是会计教育工作者努力的方向。本文从培养学员会计职业判断能力角度入手，分析了现行会计学科体系在培养学员专业能力中存在的问题，并从专业课程体系改革、教学过程改革和考试体系改革等方面，提出了加大基础课和拓展课的比重，适时调整教学计划，注重学生职业道德教育等建议。