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随着学生信息素养的逐渐提高,原有的教学模式已愈发不能适应新的教学环境,本文在详细分析原有教学中存在的学生基础差异、专业差异、评价单一等问题的基础上,提出了在线教学改革的目标和具体的措施,为解决计算机基础课程存在的问题进行了探索研究。
《信息技术基础》在线教学改革探索
【摘 要】
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随着学生信息素养的逐渐提高,原有的教学模式已愈发不能适应新的教学环境,本文在详细分析原有教学中存在的学生基础差异、专业差异、评价单一等问题的基础上,提出了在线教学
【机 构】
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洛阳理工学院计算机与信息工程学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2020年21期
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