阅读教学从“小”处着眼

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每当新学期开始,和孩子们捧起课本一起阅读的时候,我全身的细胞好像都在跳跃。不管是小鸟啾啾的早晨,还是书声琅琅的课堂上总是充满了读书的快乐。低年级小学生(尤其是一年级)刚刚站在语文学习的起跑线上,让孩子们喜欢读书、热爱读书,使学生感受到阅读的乐趣,在低年级教学中显得尤为重要。低年级教材中一篇篇优美的小文不仅贴近儿童生活,还为学生感受和体验丰富多样的情感提供了机会。因此我们要把发挥新教材优势,引领学生亲历阅读过程,促进儿童语言发展作为低年级阅读教学中自觉的追求。
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