【摘 要】
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教师在教学过程中不仅要教学生＂学会＂,而且要教学生＂会学＂＂善学＂,这就必须善于引导学生进行积极的思维活动,开发学生的智力和潜能。本人结合小学数学课教学,初探了几种导思的方法。
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教师在教学过程中不仅要教学生＂学会＂,而且要教学生＂会学＂＂善学＂,这就必须善于引导学生进行积极的思维活动,开发学生的智力和潜能。本人结合小学数学课教学,初探了几种导思的方法。一、技能训练＂生活化＂技能训练＂生活化＂要求训练着眼于学以致用,激发学生计算的兴趣,训练材料应尽可能来自生活。如教学一位数乘多位数时,基础训练之后,再次结合生活实际设计综合练习,
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