【摘 要】
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作为近年来新课程一直提倡的探究式教学,因为其独特有效的教学模式受到了大家的欢迎。但是在开展探究式教学中我们仍然发展很多不足与开展不充分的问题,基于此本文就以小学数
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作为近年来新课程一直提倡的探究式教学,因为其独特有效的教学模式受到了大家的欢迎。但是在开展探究式教学中我们仍然发展很多不足与开展不充分的问题,基于此本文就以小学数学教学为研究对象,分析了探究性教学的主要特征,并探讨指出了探究性教学模式在小学数学教学中的开展策略。
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