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摘要：随着市场需求的扩大，加之扩招政策的影响，中职学校的办学规模不断扩大，学生的增多，对中职学校的德育教学工作带来极大的影响。本文就分析了中职学校德育工作在新时期面临的新问题，探讨了中职学校实施积极德育的途径。
关键词：中职学校；德育的途径；分析与研究
随着我国进入经济转型期，社会亟须大量具有高技能的人才，中职学校作为培养技能型人才的重要载体，近年来备受关注和热捧。加强和改进中职学校学生的德育工作，提高中职学校学生的思想道德素质，是新课标赋予中职学校的重要指示，也是新一輪教学改革的重要任务。
一、 当前中职学校德育工作面临的新问题
（一） 传统道德的影响力日益削弱
随着国民生活水平的提高，加之独生子女越来越多，很多家长对孩子宠爱有加、小心呵护、百依百顺，在孩子平常的生活中也不注意加强对他们的管束，没有及时渗透传统道德的教育，由此养成了孩子很多不好的行为和习惯，导致传统道德的影响力日益削弱。
（二） 学生不服管教
前些年，由于国家更重视高等教育，对中职学校没有投入更大的关注和支持，导致中职学校教师的社会地位不高，加之各级教育部门不断下发教育文件关注学生群体，不准教师严厉苛责学生，导致教师在处理学生的问题时，不敢深度追究，导致了学生的错误印象，不服从教师的管教。
（三） 学生为面子和义气打架斗殴
现在的青少年学生，好面子，喜欢结交“志同道合”的朋友，对朋友讲义气，经常在一起抽烟、喝酒、聊天、打牌，为了朋友义气和面子，经常因为一点小小的矛盾就广邀朋友打架斗殴，即他们所谓的“找场子”“找面子”，打起架来不计后果，时常造成恶性群体案件的发生。
（四） 弱势群体常被忽略
近年来，由于大量劳工外出务工，导致留守子女的日益增多，加之社会群体性道德滑坡，离婚率越来越高，单亲家庭的子女越来越多，这些都是社会的弱势群体，由于社会生活节奏的加快，导致人们常常忽略这些弱势群体，社会和学校也对他们缺乏足够的关注和指导，造成了很多的负面影响。
（五） 德育教育体系不完善
在道德滑坡的当下，单纯依靠学校的工作无法实现对学生的德育教育，德育教育必须是学校、家庭和社会各界一同参与，齐抓共管才能完成的，但当下很多家长都把孩子的德育扔给了学校，完全没有加强家庭因素的教育，德育教育体系不完善。
二、 中等职业学校德育工作的实施途径
（一） 正确认识德育工作的重要性
《国家中长期教育发展纲要（2010—2020）》提出了“着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。”习近平主席也在十九大报告中指出：“在重塑道德的过程中，一方面应当直面当前意识形态的困境，借鉴和汲取人类社会有价值的文明成果；另一方面，也要关注民众需求、价值偏好，道德重塑的目标就是改善社会秩序、保护民众权益。”由此可见，正确认识德育工作的重要性，是中职学校加强德育工作的首要问题。因此，中职学校一定贯彻、落实党的十八大提出来的“立德树人”的教育的根本任务，作为学校德育工作的方向和方针，持之以恒，狠抓不懈。
（二） 加强民族文化、传统道德及革命传统教育
我国五千多年的文明史是一部巨大的教材，中职学校要根据十九大报告的精神指示：“借鉴和汲取人类社会有价值的文明成果”，加强对中职学生进行民族文化、传统道德和革命优良传统的教育，让每一个学生牢记中华民族的光荣与骄傲，传承并发扬传统的道德品质和优良的革命传统。
（三） 制定德育工作的规章制度
中职学校要实施积极的德育工作，就要规范化、制度化，学校领导必须有计划的制定和颁布有关德育工作的各种规章制度，明确在校长领导下的中职学校德育工作的责任人制度，明确各级领导、各科教师的责任，促使中职学校的德育工作有章可循，一切按制度办，才能提高学校的德育教育工作效果。
（四） 适时开展形式多样的德育教育活动
中职学校德育工作要适时开展形式多样的德育教育活动，以强化学生的品德教育。比如三月份开展学雷锋做好事，帮助孤寡老人、孤儿院、军烈属；七月开展爱党敬党活动，八月开展革命优良传统教育，九月开展爱师敬师活动；十月开展爱国主义教育，等等。
（五） 引进社会资源
中职学校德育要适时引进社会资源，与社会团体共建德育教育基地，聘请社会上的品德标兵来校开展讲课、演讲工作，对学生形成优秀品德教育工作，并与家庭、社会团体合作，施行全社会齐抓共管，一起建设中职学校的德育教育工作。
三、 结语
中职学校的德育工作要以党的十九大报告精神为指导，认真贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”教育的根本任务，正确认识德育工作的重要性，加强对学生进行民族文化、传统道德及革命传统的教育，制定详细的学校德育工作的各种规章制度，适时开展形式多样的德育教育活动，并引进社会资源，全社会齐抓共管，才能做好新时期、新时代中职学校的德育工作。
参考文献：
[1]龙永才.中等职业学校德育教育的构建和探索[J].小作家选刊：教学交流，2011（8）.
[2]陈俊丹.中等职业学校德育工作特点与实施途径[J].新教育时代电子杂志（教师版），2014（26）.
作者简介：任家香，郭春波，江苏省无锡市，江苏省锡山中等专业学校。
关键词：中职学校；德育的途径；分析与研究
随着我国进入经济转型期，社会亟须大量具有高技能的人才，中职学校作为培养技能型人才的重要载体，近年来备受关注和热捧。加强和改进中职学校学生的德育工作，提高中职学校学生的思想道德素质，是新课标赋予中职学校的重要指示，也是新一輪教学改革的重要任务。
一、 当前中职学校德育工作面临的新问题
（一） 传统道德的影响力日益削弱
随着国民生活水平的提高，加之独生子女越来越多，很多家长对孩子宠爱有加、小心呵护、百依百顺，在孩子平常的生活中也不注意加强对他们的管束，没有及时渗透传统道德的教育，由此养成了孩子很多不好的行为和习惯，导致传统道德的影响力日益削弱。
（二） 学生不服管教
前些年，由于国家更重视高等教育，对中职学校没有投入更大的关注和支持，导致中职学校教师的社会地位不高，加之各级教育部门不断下发教育文件关注学生群体，不准教师严厉苛责学生，导致教师在处理学生的问题时，不敢深度追究，导致了学生的错误印象，不服从教师的管教。
（三） 学生为面子和义气打架斗殴
现在的青少年学生，好面子，喜欢结交“志同道合”的朋友，对朋友讲义气，经常在一起抽烟、喝酒、聊天、打牌，为了朋友义气和面子，经常因为一点小小的矛盾就广邀朋友打架斗殴，即他们所谓的“找场子”“找面子”，打起架来不计后果，时常造成恶性群体案件的发生。
（四） 弱势群体常被忽略
近年来，由于大量劳工外出务工，导致留守子女的日益增多，加之社会群体性道德滑坡，离婚率越来越高，单亲家庭的子女越来越多，这些都是社会的弱势群体，由于社会生活节奏的加快，导致人们常常忽略这些弱势群体，社会和学校也对他们缺乏足够的关注和指导，造成了很多的负面影响。
（五） 德育教育体系不完善
在道德滑坡的当下，单纯依靠学校的工作无法实现对学生的德育教育，德育教育必须是学校、家庭和社会各界一同参与，齐抓共管才能完成的，但当下很多家长都把孩子的德育扔给了学校，完全没有加强家庭因素的教育，德育教育体系不完善。
二、 中等职业学校德育工作的实施途径
（一） 正确认识德育工作的重要性
《国家中长期教育发展纲要（2010—2020）》提出了“着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。”习近平主席也在十九大报告中指出：“在重塑道德的过程中，一方面应当直面当前意识形态的困境，借鉴和汲取人类社会有价值的文明成果；另一方面，也要关注民众需求、价值偏好，道德重塑的目标就是改善社会秩序、保护民众权益。”由此可见，正确认识德育工作的重要性，是中职学校加强德育工作的首要问题。因此，中职学校一定贯彻、落实党的十八大提出来的“立德树人”的教育的根本任务，作为学校德育工作的方向和方针，持之以恒，狠抓不懈。
（二） 加强民族文化、传统道德及革命传统教育
我国五千多年的文明史是一部巨大的教材，中职学校要根据十九大报告的精神指示：“借鉴和汲取人类社会有价值的文明成果”，加强对中职学生进行民族文化、传统道德和革命优良传统的教育，让每一个学生牢记中华民族的光荣与骄傲，传承并发扬传统的道德品质和优良的革命传统。
（三） 制定德育工作的规章制度
中职学校要实施积极的德育工作，就要规范化、制度化，学校领导必须有计划的制定和颁布有关德育工作的各种规章制度，明确在校长领导下的中职学校德育工作的责任人制度，明确各级领导、各科教师的责任，促使中职学校的德育工作有章可循，一切按制度办，才能提高学校的德育教育工作效果。
（四） 适时开展形式多样的德育教育活动
中职学校德育工作要适时开展形式多样的德育教育活动，以强化学生的品德教育。比如三月份开展学雷锋做好事，帮助孤寡老人、孤儿院、军烈属；七月开展爱党敬党活动，八月开展革命优良传统教育，九月开展爱师敬师活动；十月开展爱国主义教育，等等。
（五） 引进社会资源
中职学校德育要适时引进社会资源，与社会团体共建德育教育基地，聘请社会上的品德标兵来校开展讲课、演讲工作，对学生形成优秀品德教育工作，并与家庭、社会团体合作，施行全社会齐抓共管，一起建设中职学校的德育教育工作。
三、 结语
中职学校的德育工作要以党的十九大报告精神为指导，认真贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”教育的根本任务，正确认识德育工作的重要性，加强对学生进行民族文化、传统道德及革命传统的教育，制定详细的学校德育工作的各种规章制度，适时开展形式多样的德育教育活动，并引进社会资源，全社会齐抓共管，才能做好新时期、新时代中职学校的德育工作。
参考文献：
[1]龙永才.中等职业学校德育教育的构建和探索[J].小作家选刊：教学交流，2011（8）.
[2]陈俊丹.中等职业学校德育工作特点与实施途径[J].新教育时代电子杂志（教师版），2014（26）.
作者简介：任家香，郭春波，江苏省无锡市，江苏省锡山中等专业学校。