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热力学与统计物理课程理论性强,学科交叉及计算机技术的发展对其教学提出了新的要求。打破课程之间的壁垒,多维度拓展和融合教学内容及手段,使宏观与微观理论相互贯通,优化知识结构体系,多方位培养创新型人才。
“热力学与统计物理”课程多维度教学体系探索
【摘 要】
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热力学与统计物理课程理论性强,学科交叉及计算机技术的发展对其教学提出了新的要求。打破课程之间的壁垒,多维度拓展和融合教学内容及手段,使宏观与微观理论相互贯通,优化知
【机 构】
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重庆三峡学院物理系
【出 处】
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三峡高教研究
【发表日期】
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2020年4期
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