【摘 要】
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自主学习是个体终身学习和毕生发展的基础,是课程改革强调的一种学习方式,培养学生的自主学习能力已经成为世界范围内教育的重要目标.改变以教师为主的课堂模式早已成为课程
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自主学习是个体终身学习和毕生发展的基础,是课程改革强调的一种学习方式,培养学生的自主学习能力已经成为世界范围内教育的重要目标.改变以教师为主的课堂模式早已成为课程改革中的重中之重,为学生创建自主学习环境就成为学校需要推进的改革突破点.中国农业大学附属小学自2010年开始探索课程模式改革,由改革初期讲求高效的课堂到自主课堂的转变,逐步提高学生学习参与度,使其成为课堂的主人.实施过程中,学校语文课堂教学实践有所得,也有所思,本文将从小学语文自主课堂的课堂探索现状、课堂效果评估及未来实践方向入手,探讨小学语文自主课堂对推进自主学习,激发学生主动性,培养学生语文学科素养等方面的发展作用.
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