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网络多媒体技术的发展极大地促进了外语教学，而建构主义学习理论及认知心理学理论为教育技术在外语教学中的应用提供了有力的支持。大学英语教学改革的目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。本文主要探究信息化环境下的大学英语新模式教学如何开展，并对目前我校该模式下的教学实践进行调查分析，以便对外语教学进行指导。