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地方高校英语专业学生普遍存在思辨能力缺失的问题。高级英语是英语专业高年级专业核心课程,肩负着提升学生语言输出和学生思辨能力培养的重任。教师采用翻转课堂教学模式和任务型教学法开展教学,基于课文内容设计形式多样的任务,能够使学生的思辨能力在任务完成过程中逐步得到提高。
地方高校英语专业学生思辨能力培养途径探索——如何将思辨能力培养融入高级英语课程教学
【摘 要】
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地方高校英语专业学生普遍存在思辨能力缺失的问题。高级英语是英语专业高年级专业核心课程,肩负着提升学生语言输出和学生思辨能力培养的重任。教师采用翻转课堂教学模式和
【机 构】
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井冈山大学外国语学院
【出 处】
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老区建设
【发表日期】
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2017年24期
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