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通过对孔子、卢梭两位教育家的教育观比较，阐述社会本位、个人本位、愉快教育与自然人教育之间的融合发展趋势。
珠联璧合殊途同归——浅谈孔子、卢梭的教育观
【摘 要】
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通过对孔子、卢梭两位教育家的教育观比较，阐述社会本位、个人本位、愉快教育与自然人教育之间的融合发展趋势。
【机 构】
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克山师专图书馆
【出 处】
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克山师专学报
【发表日期】
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2002年4期
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