小学语文课堂落实审美教育的途径和方法

来源 :神州(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuyisea
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文是学好其他学科的基础,是构建知识体系、培养学生语言能力的关键。新时期传统的语文教学已经无法满足社会的需求了,课程改革要求我们着重提高学生的审美能力,帮助学生树立健康的审美观念,本文将对小学生的审美教育提出几点建议。
其他文献
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
近年来,我国对住房保障制度体系建设给予高度关注,相关法律法规及体系建设日臻完善.在保障性住房政策逐渐落实的当下,关于保障性住房档案的数量及相关查询需求明显提升,且公
期刊
摘 要:针对中小学不良心理和行为的学生,要做好他们的转化工作,首要就要了解其特殊的心理和行为特点,然后有针对性地采取相应的教育转化措施。从根本上消除他们的心理障碍,矫正不良行为,达到教育转化的目的。  关键词:中小学生;不良行为和心理;原因;特点;矫正措施  1前言  校园生活中,我们常看出中学生存在这样的一些心态:考试失利之后表现出来的心理波动性和承受挫折的脆弱性;追求友谊但不能被家长、老师理解
企业的生存和发展离不开管理,企业在社会中竞争的优势也离不开企业内部的管理,所以对于企业来说,管理理念十分重要,管理者因此也经常绞尽脑汁进行创新管理。“以人为本”和“严格
伴随着近几年国家经济的不断发展以及国家三农政策的不断完善,土地流转慢慢地成为了当前我国发展现代农业的重要途径以及趋势。有关部门在农村土地流转方面积累了一定的经验,但
农业是我国国民经济的支柱,农业发展关系着人们的生活,对改善农民生活条件产生着巨大的影响。尤其是休闲农业的发展,能解决农村就业问题,同时,能带动农村经济发展。所以,本文
摘 要:教学情境是学生掌握知识、形成能力、心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。“让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标的一个重要理念。  关键词:教学情境;问题情境;数学课堂;课堂教学  情境教学是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。情境教学也正符合了新课程的要求,它充分调动学生的学习积极性,促使他们自主学习和自主探究的能力,进一步达到