【摘 要】
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新的课程改革标准中提到教育要“以人为本,关注生命”。学生在课堂上的地位不只是一个听众、一个被动的接受者,而是一个主动的思考者、积极的探索者。衡量一堂数学课成功与否
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新的课程改革标准中提到教育要“以人为本,关注生命”。学生在课堂上的地位不只是一个听众、一个被动的接受者,而是一个主动的思考者、积极的探索者。衡量一堂数学课成功与否,不仅在于教师讲得是否精彩,而更在于学生学得是否积极主动。因此,如何培养学生学习数学的兴趣,提高数学对学生的吸引力就成为
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