最近发展区理论视阈下的教学超越性研究

来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:funny_109
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教育作为一种重要的社会实践活动,其中一个重要的功能就是要实现人的潜能。维果茨基就为潜能的实现提供了这样一个空间——最近发展区,在最近发展区内通过教学组织充分调动个体的能动性与创造性,推动个体不断发展而实现个体的自我超越,以此来实现教学的超越。
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