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不确定性把握能力是信息化教学的核心能力。不确定性把握能力的培养是追求意境,开展全面的语言表达,重现、建构、预见并创造富有鲜活不确定性因素“场”的复杂性教学。本文探讨了实现机制原理及在案例教学中的部分应用。
不确定性把握能力培养的研究——兼谈基于多源信息融合的教学设计实现
【摘 要】
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不确定性把握能力是信息化教学的核心能力。不确定性把握能力的培养是追求意境,开展全面的语言表达,重现、建构、预见并创造富有鲜活不确定性因素“场”的复杂性教学。本文探
【机 构】
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广州市社会主义学院办公室
【出 处】
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广州社会主义学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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