【摘 要】
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在高考复习过程中,我们都会产生目标期待,其中,既有阶段性目标期待,也有终极性目标期待。所谓目标期待,是指一个人对于其行为希望达到某种目标的心理愿望。这种心理愿望如果
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在高考复习过程中,我们都会产生目标期待,其中,既有阶段性目标期待,也有终极性目标期待。所谓目标期待,是指一个人对于其行为希望达到某种目标的心理愿望。这种心理愿望如果合理,往往会激励我们更加努力地付出;但是,如果这种心理愿望不合理,则易导致我们心理失衡。在现实生活中,许多考生的
In the college entrance examination review process, we will have a target expectation, of which, both the periodic target expectations, but also the ultimate goal of expectations. The so-called target expectations, refers to a person’s desire for their behavior to achieve a certain goal of the psychological. Such psychological aspiration often motivates us to work harder, but if this psychological aspiration is not reasonable, it can easily lead to psychological imbalance. In real life, many candidates
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【内容摘要】要让高中化学课程的教学更为高效，教师要在教学方式上有更合理的选择。首先，教师要注重理论知识与生活实践的结合，这对于提升学生的学习兴趣很有帮助。同时，教师要为学生的交流合作提供更多的机会与平台，并且要注重对于学生实验探究能力的培养与锻炼。这样才能够不断提升学生的综合化学素养，并且促进课堂教学效率的有效提升。 【关键词】高中化学 有效教学 实践 研究 想要让高中化学课程的教学质量与教学
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