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在班级管理中,教师应把思维的深刻性、灵活性,正向迁移到处理班级管理问题上,真正为学生健康成长保驾护航。
提升思维能力,做创新型班主任
【摘 要】
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在班级管理中,教师应把思维的深刻性、灵活性,正向迁移到处理班级管理问题上,真正为学生健康成长保驾护航。
【机 构】
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江苏省无锡惠山金桥实验学校
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年1期
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