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以《平凡的世界》为例,在分析数名教师的整本书教学的课例,讨论教师如何在实际教学中在学生自读的基础之上进行指导,从而将名著阅读引向更深层次。由此,笔者对陈爱鹏、杜显忠、夏小涵三位教师整本书阅读教学《平凡的世界》的教学设计进行分析,讨论《平凡的世界》整本书阅读教学的问题。
三位老师教整本书阅读——以《平凡的世界》为例
【摘 要】
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以《平凡的世界》为例,在分析数名教师的整本书教学的课例,讨论教师如何在实际教学中在学生自读的基础之上进行指导,从而将名著阅读引向更深层次。由此,笔者对陈爱鹏、杜显忠
【机 构】
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阜阳师范大学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年3期
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