【摘 要】
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网络思想政治教育话语权是意识形态安全建设的重要内容，获取网络思想政治教育话语权需要多维度地把握其生成机制。由于网络思想政治教育话语传递本质上是信息在网上传递的过程
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网络思想政治教育话语权是意识形态安全建设的重要内容，获取网络思想政治教育话语权需要多维度地把握其生成机制。由于网络思想政治教育话语传递本质上是信息在网上传递的过程，要获取话语权需要把握网络信息传递倾向：信息的被动接收与主动索取并存．信息互动式介体优势凸显；信息传递从粗放型向精准型转变，人文关怀增强；制度环境不断优化，信息治理需求提升。依据网络思想政治教育话语权生成的特征：稳定性和动态性的辩证统一、传承性与创新性的辩证统一、客观性和主观性的辩证统一，剖析网络领域思想政治教育话语权生成的四个阶段：话语信源内化
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