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随着教育改革的进程不断加快,当前校园中对班主任的专业能力要求也越来越高,传统班主任培养模式已经无法适应现今的教学需求了.为了能够提升班主任的职业能力和综合素养,工作室模式的出现为其发展带来了新的动力.本文基于工作室推动的班主任专业成长重要介质展开分析.
基于工作室推动的班主任专业成长重要介质
【摘 要】
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随着教育改革的进程不断加快,当前校园中对班主任的专业能力要求也越来越高,传统班主任培养模式已经无法适应现今的教学需求了.为了能够提升班主任的职业能力和综合素养,工作
【机 构】
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宁夏银川市兴庆区第七小学 宁夏 银川 750001
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年11期
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