初中音乐教学设计与组织优化策略

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目前,我国的音乐教育仍处于不断摸索与改革阶段,在实际教学过程中,不少学校因应试教育影响而不重视音乐课程,特别是农村中学,这就导致学生在音乐上认识不足,缺乏学习热情。因此,在初中音乐教学中,教师需要以学生为中心,分析学情,紧扣教学目标,优化教学设计与组织。
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