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物理观念是物理概念和规律等在头脑中的提炼与升华,明确物理观念与物理概念、规律等知识的关系,有助于把握物理观念的内涵;梳理和阐释高中学段、模块、主题的物理观念的内容有助于教师更好地把握物理观念的内容;促进理解、以终为始的逆向设计是物理观念教学的有效方略.
高中物理观念教学闲思
【摘 要】
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物理观念是物理概念和规律等在头脑中的提炼与升华,明确物理观念与物理概念、规律等知识的关系,有助于把握物理观念的内涵;梳理和阐释高中学段、模块、主题的物理观念的内容
【机 构】
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安徽师范大学物理与电子信息学院,安徽芜湖241002江苏省横林高级中学,江苏常州 213101;
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2020年9期
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