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2014年《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》正式发布,指出"要建立中小学学生艺术素质测评制度"。2015年5月,教育部印发的《中小学生艺术素质测评办法》也明确指出,要抓住音乐表现能力的测评体系建设,要测试学生是否具备初级的识谱能力,是否掌握正确的演唱方法和演唱姿势等等。这些文件的出台,使学校教育中一直处于薄弱地位的音乐学科得到了重视。